Việc tổ chức các cụm thi khiến nhiều trường lo lắng vì quy mô kỳ thi quá lớn, trong khi có những trường chưa có kinh nghiệm trong việc tổ chức thi cho số lượng thí sinh lớn như vậy
Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non năm 2015
Bộ GD&ĐT vừa có hướng dẫn gửi Sở GD&ĐT các tỉnh, thành phố hướng dẫn thực hiện Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non năm 2015.
Năm 2015, các trường quân đội không tuyển sinh thêm khối thi mới
Ngày 22/1, Ban Tuyển sinh quân sự, Bộ Quốc phòng đã chính thức quyết định phương thức tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng khối quân đội năm 2015.
Dạy - học văn theo cách thực dụng
Trò học văn vì đó là môn thi tốt nghiệp, thi ĐH. Thầy dạy văn cũng nhằm mục đích cho trò vượt qua kỳ thi và đạt được điểm cao. Có thể nói dạy và học văn hiện nay nhằm hướng tới kỳ thi và đề thi
Hàng loạt trường thừa giáo viên
Nhiều trường sắp xếp lại lớp học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo dẫn tới việc thừa hàng loạt giáo viên, buộc phải thuyên chuyển hoặc dạy phụ đạo, bồi dưỡng... cho đủ số tiết
Năm 2015: Nhiều ngành yêu cầu phải giảm chỉ tiêu tuyển sinh
Giảm chỉ tiêu tuyển sinh đối với các ngành có dấu hiệu dư thừa nhân lực; tiếp tục giảm chỉ tiêu đào tạo trung cấp chuyên nghiệp; chỉ tiêu tuyển sinh sư phạm chính quy… Đó là lưu ý của Bộ GD&ĐT gửi các trường trong việc đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh năm 2015.
Chuyện con chữ nơi đầu sóng
Cách đây hơn 10 năm, đảo Cô Tô còn chưa có điện lưới quốc gia, cả huyện đảo chỉ có đường bê tông và ít cây xanh, mùa đông thì buốt giá mùa hạ thì như chảo lửa giữa trùng khơi.
Đổi mới công tác thi đua khen thưởng trong ngành Giáo dục
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Kế hoạch hành động thực hiện Chỉ thị 34 của ngành Giáo dục về tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng.
Cởi trói để giáo viên sáng tạo
Sáng tạo để truyền cảm hứng cho học sinh thay vì những bài giảng khô cứng theo lối mòn giáo án là ước muốn của nhiều nhà giáo tâm huyết
Sách giáo khoa sẽ bớt “đi trên mây”
Chương trình mới sẽ không cứng nhắc, trong đó khoảng 70%-80% nội dung bắt buộc với học sinh cả nước; 20%-30% còn lại thì địa phương, cơ sở giáo dục tùy vào thực tế mà vận dụng cho phù hợp